- Selaus nimekkeen mukaan Pro gradut
Viitteet 1725-1744 / 4249
-
Luokanopettajakoulutuksen sisältöjä – Sisällönanalyysi viiden yliopiston opetussuunnitelmasta
(Lapin yliopisto, 2021)Pro gradu -tutkielmani tavoitteena oli selvittää, miten opettajan osaamisen osaalueet tulevat esille eri yliopistojen luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelmissa. Euroopan komission laatimien tutkintotasovaatimusten ... -
Luokanopettajankoulutuksesta muuhun ammattiin : koulutus, työelämätaidot ja alanvaihto
(Lapin yliopisto, 2022)Tutkielman aiheena on luokanopettajien työllistyminen muille aloille, syyt alanvaihtoon, työelämätaidot ja vahvuudet, joita luokanopettajankoulutuksesta saadaan. Tutkimus on ajankohtainen ja tärkeä, sillä luokanopettajanammatti ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia ahdistuneisuudesta opinnoissa
(Lapin yliopisto, 2018)Tutkimukseni tarkoituksena oli selvittää luokanopettajaopiskelijoiden kokemaa ahdistuneisuutta opinnoissa. Tutkimuksessa pyrin selvittämään ahdistuneisuuden esiintymistä, oireita ja siitä selviämisen keinoja. Tutkimus toi ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia erityispedagogiikan perusopinnoista sivuaineena Lapin yliopstossa
(Lapin yliopisto, 2017)Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Lapin yliopistossa erityispedagogiikan perusopinnot käyneiden opiskelijoiden kokemuksia erityispedagogiikan perusopinnoista (25op). Tarkoituksena oli saada selville, miksi opiskelijat ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia kummioppilastoiminnasta osana koulun toimintakulttuuria
(Lapin yliopisto, 2021)Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaisia kokemuksia maisterivaiheen luokanopettajaopiskelijoilla on kummioppilastoiminnasta ja millä tavalla koettu kummioppilastoiminta tukee koulun toimintakulttuurin ... -
Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä kuvataiteen opettamisesta
(Lapin yliopisto, 2009) -
Luokanopettajaopiskelijoiden käsitys valmiuksistaan tukea neuropsykiatrisesti oireilevia oppilaita yleisopetuksessa
(Lapin yliopisto, 01 / 2023)Pro gradu -tutkielmassani tarkastelen, minkälainen käsitys luokanopettajaopiskelijoilla on valmiuksistaan tukea neuropsykiatrisen häiriön omaavan oppilaan käyttäytymistä ja toimintaa yleisopetuksen luokassa. Valmiudet ... -
Luokanopettajien antamat merkitykset kotitehtäville osana opetustyötään
(Lapin yliopisto, 2016)Pro gradu -tutkielmani aiheena on, miksi luokanopettajat antavat kotitehtäviä oppilaille. Valitsin tämän aiheen, sillä aikeisempi tutkimustieto kotitehtävien eduista oppilaille ja opetukselle on ollut sekä ristiriitaista ... -
Luokanopettajien hyvinvointistrategiat työhyvinvoinnin ylläpidossa
(Lapin yliopisto, 2013)Tutkimuksemme päätavoitteena oli selvittää luokanopettajien hyvinvointistrategioita alle viisi vuotta ja yli kymmenen vuotta työssä olleiden välillä. Lisäksi tarkastelimme eroja kyseisten ryhmien tulosten välillä ja ... -
Luokanopettajien kokemuksia ensiaputaidoistaan
(Lapin yliopisto, 2023)Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, minkälaisiksi luokanopettajat kokevat omat ensiaputaitonsa perinteisimmissä koulussa tapahtuvissa sairaus- ja tapaturmatilanteissa. Halusin myös selvittää, kuinka moni luokanopettaja ... -
Luokanopettajien kokemuksia etäopetuksesta keväällä 2020 COVID -19 pandemian aikana
(Lapin yliopisto, 2022)Pro gradu -tutkielmassani tarkastelen luokanopettajien kokemuksia etäopetuksesta COVID-19 pandemian aikana. Suomen opetus -ja kulttuuriministeriö teki historiallisen päätöksen, jonka perusteella 18.3.2020 kaikki maamme ... -
Luokanopettajien kokemuksia kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä
(Lapin yliopisto, 2024)Tutkimuksemme tarkastelemme luokanopettajan käsityksiä kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä. Olemme kiinnostuneita myös työhyvinvoinnista ja toimivasta yhteistyöstä. Päätutkimuskysymyksenä on: Millaisia kokemuksia ... -
Luokanopettajien kokemuksia pelillisyydestä ja sen vaikutuksesta oppilaiden motivaatioon
(Lapin yliopisto, 2024)Pelien ja pelaamisen merkitys lasten ja nuorten harrastetoiminnassa on noussut yhä merkityksellisemmäksi viimeisten vuosien aikana. Miten lisääntynyt vapaa-ajan pelaaminen näkyy koulumaailmassa? Tässä tutkimuksessa ... -
Luokanopettajien käsitykset tunnetaitojen opettamisesta
(Lapin yliopisto, 01.11.2022)Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata perusopetuksen alakoulun luokanopettajien näkemyksiä ja kokemuksia tunnetaitojen opetuksesta koulussa. Tutkimuksessa tarkasteltiin sitä, miten tärkeänä opettajat pitävät tunnetaitojen ... -
Luokanopettajien käsityksiä arvokasvatuksesta koulussa
(Lapin yliopisto, 2020)Pro gradu -tutkielman tavoitteena on selvittää, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on arvokasvattajana toimimisesta. Tutkielmassa kysytään, millaisia arvoja luokanopettajat oppilaille välittävät ja millainen on niiden ... -
Luokanopettajien käsityksiä auktoriteetista sekä auktoriteetin rakentumisesta ja säilyttämisestä
(Lapin yliopisto, 2010)On katsottu, että työrauhan heikkeneminen ja erityisesti suurissa kouluissa ilmenevä turvattomuuden tunne johtuvat osittain opettajan perinteisen auktoriteetin heikkenemisestä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ... -
Luokanopettajien käsityksiä inklusiivisesta valmistavasta opetuksesta
(Lapin yliopisto, 2022)Pro gradu -tutkielmassani selvitän helsinkiläisten luokanopettajien käsityksiä siitä, millaista on toimiva inklusiivinen valmistava opetus. Valmistavan opetuksen inklusiivisen mallin kehitystyö käynnistyi Helsingin ... -
Luokanopettajien käsityksiä ja kokemuksia kehotunnekasvatuksen toteuttamisesta alkuopetuksessa
(Lapin yliopisto, 2023)Pro gradu -tutkielmassani kuvaan alkuopetuksessa työskentelevien luokanopettajien käsityksiä ja kokemuksia kehotunnekasvatuksen toteuttamisesta alkuopetuksessa. Aihe on tärkeä, sillä koululla on oma vastuunsa kehotunnekasvatuksen ... -
Luokanopettajien käsityksiä ja kokemuksia sähköisten oppimateriaalien ja arviointijärjestelmien käytöstä
(Lapin yliopisto, 28.04.2020)Sähköiset oppimateriaalit ja niissä olevat arviointijärjestelmät ovat tiivis osa luokanopettajan arkea. Sähköisten oppimateriaalien hyödyntäminen opetuksessa herättää monenlaisia tunteita puolesta ja vastaan. Kuitenkaan ... -
Luokanopettajien käsityksiä oppilaiden vahvuuksista ja niiden tukemisesta
(Lapin yliopisto, 2018)Vuoden 2014 opetussuunnitelmamuutos on nostanut oppilaiden vahvuuksien löytämisen osaksi perusopetuksen tehtävää. Opetussuunnitelma ei kuitenkaan määrittele, mitä vahvuudella tarkoitetaan. Tämän pro gradu -tutkielman ...
