https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/59340 Tue, 14 Jul 2026 00:20:33 GMT 2026-07-14T00:20:33Z https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67375 The Role of Service Blueprinting in Accelerating Time-To-Market in the Venture-Building Process Palmejar, Evan This thesis explores the role of service blueprinting in accelerating time-to-market in the venture building process. The thesis identifies that service blueprinting enhances structural clarity, supports preventative decision-making, and improves team coordination, particularly in complex and multi-stakeholder ventures. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67375 2026-01-01T00:00:00Z Palmejar, Evan This thesis explores the role of service blueprinting in accelerating time-to-market in the venture building process. The thesis identifies that service blueprinting enhances structural clarity, supports preventative decision-making, and improves team coordination, particularly in complex and multi-stakeholder ventures. https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67374 Tarinankerrontaa, itseilmaisua ja luovuutta Paloniemi, Saila Tämän Pro gradu- tutkielman lähtökohtana toimi kiinnostukseni sarjakuvaan ja sen asemaan nykypäivän kuvataideopetuksessa. Sarjakuva on ajankohtainen ja monipuolinen taiteenlaji kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin kentällä. Tutkin, millaisia käsityksiä kuvataideopettajilla on sarjakuvasta kuvataideopetuksessa, ja millaiseksi kuvataideopettajat kokevat sarjakuvan opettamisen. Tutkimuskysymykseni on: millaisia käsityksiä kuvataideopettajilla on sarjakuvasta ja sen käytöstä kuvataideopetuksessa? Tutkimus on laadullinen ja fenomenografinen, ja sen kohderyhmänä ovat kuvataideopettajat ympäri Suomea. Keräsin aineiston verkkokyselyllä, joka koostui sekä monivalintakysymyksistä että avoimista kysymyksistä. Tutkimukseni teoreettisena näkökulmana toimivat sarjakuvantutkimus, taidekasvatuksen tutkimus, monilukutaidon käsite, perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, sekä kasvatuspsykologian ja positiivisen psykologian oppimisen teoriat. Tutkimustulokset kertovat neljää eri käsitystä sarjakuvasta kuvataideopetuksessa. Ensimmäinen tulokseni on, että sarjakuva on innostava sekä oppilaan ja opettajan näkökulmasta. Toisessa tutkimustuloksessa sarjakuva nähdään itseilmaisun, tarinankerronnanja luovuuden harjoittamisen välineenä. Kolmannessa käsityksessä sarjakuva koetaan monipuolisena menetelmänä, johon voi yhdistää laajasti erilaisia oppimisen aiheita ja tavoitteita. Neljännen käsityksen mukaan sarjakuva koetaan haastavana eri syistä osaamisen puutteesta lukutaidon heikkenemiseen. Kuvataideopettajat pitävät siis sarjakuvaa innostavana, itseilmaisun välineenä, monipuolisena sekä haastavana menetelmänä kuvataideopetuksessa.; The starting point for this Master's thesis was my interest in comics and the position of comics in today's visual arts education. Comics are a current and versatile art form in the field of visual arts and visual culture. I wanted to investigate what kind of perceptions art teachers have about comics in visual arts education, and how art teachers experience teaching comics. My research question is: what kind of perceptions art teachers have about comics and the use of comics in visual arts education? This research is qualitative and phenomenographic. The target group of my research is visual arts teachers from all over Finland. The data was collected using an online survey, which consisted of both multiple-choice and open-ended questions. The theoretical perspectives are based on comics research, art education research, the theory of multi-literacy, the basic education curriculum of Finland, and learning theories from educational psychology and positive psychology. The research results reveal four different perceptions of comics in visual arts education. The first result category is that comics are inspiring, both from the student and teacher’s perspective. The second result is that comics are a tool for self-expression, storytelling, and practicing creativity. In the third perception, comics are experienced as a versatile method that can be combined with a wide variety of learning topics and goals. According to the fourth perception, comics are experienced as challenging for various reasons, from lack of competence to declining reading skills. Thus, visual art teachers consider comics to be inspiring, a tool for self-expression, versatile, and a challenging method in visual arts education. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67374 2026-01-01T00:00:00Z Paloniemi, Saila Tämän Pro gradu- tutkielman lähtökohtana toimi kiinnostukseni sarjakuvaan ja sen asemaan nykypäivän kuvataideopetuksessa. Sarjakuva on ajankohtainen ja monipuolinen taiteenlaji kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin kentällä. Tutkin, millaisia käsityksiä kuvataideopettajilla on sarjakuvasta kuvataideopetuksessa, ja millaiseksi kuvataideopettajat kokevat sarjakuvan opettamisen. Tutkimuskysymykseni on: millaisia käsityksiä kuvataideopettajilla on sarjakuvasta ja sen käytöstä kuvataideopetuksessa? Tutkimus on laadullinen ja fenomenografinen, ja sen kohderyhmänä ovat kuvataideopettajat ympäri Suomea. Keräsin aineiston verkkokyselyllä, joka koostui sekä monivalintakysymyksistä että avoimista kysymyksistä. Tutkimukseni teoreettisena näkökulmana toimivat sarjakuvantutkimus, taidekasvatuksen tutkimus, monilukutaidon käsite, perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, sekä kasvatuspsykologian ja positiivisen psykologian oppimisen teoriat. Tutkimustulokset kertovat neljää eri käsitystä sarjakuvasta kuvataideopetuksessa. Ensimmäinen tulokseni on, että sarjakuva on innostava sekä oppilaan ja opettajan näkökulmasta. Toisessa tutkimustuloksessa sarjakuva nähdään itseilmaisun, tarinankerronnanja luovuuden harjoittamisen välineenä. Kolmannessa käsityksessä sarjakuva koetaan monipuolisena menetelmänä, johon voi yhdistää laajasti erilaisia oppimisen aiheita ja tavoitteita. Neljännen käsityksen mukaan sarjakuva koetaan haastavana eri syistä osaamisen puutteesta lukutaidon heikkenemiseen. Kuvataideopettajat pitävät siis sarjakuvaa innostavana, itseilmaisun välineenä, monipuolisena sekä haastavana menetelmänä kuvataideopetuksessa. The starting point for this Master's thesis was my interest in comics and the position of comics in today's visual arts education. Comics are a current and versatile art form in the field of visual arts and visual culture. I wanted to investigate what kind of perceptions art teachers have about comics in visual arts education, and how art teachers experience teaching comics. My research question is: what kind of perceptions art teachers have about comics and the use of comics in visual arts education? This research is qualitative and phenomenographic. The target group of my research is visual arts teachers from all over Finland. The data was collected using an online survey, which consisted of both multiple-choice and open-ended questions. The theoretical perspectives are based on comics research, art education research, the theory of multi-literacy, the basic education curriculum of Finland, and learning theories from educational psychology and positive psychology. The research results reveal four different perceptions of comics in visual arts education. The first result category is that comics are inspiring, both from the student and teacher’s perspective. The second result is that comics are a tool for self-expression, storytelling, and practicing creativity. In the third perception, comics are experienced as a versatile method that can be combined with a wide variety of learning topics and goals. According to the fourth perception, comics are experienced as challenging for various reasons, from lack of competence to declining reading skills. Thus, visual art teachers consider comics to be inspiring, a tool for self-expression, versatile, and a challenging method in visual arts education. https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67373 Initial Coin Offerings and the Jurisdictional Challenges under European Union Procedural Law Kangas, Maria Initial Coin Offerings (ICOs) are relatively new means to arrange crowdfunding projects powered by distributed ledger technology. ICOs generate multidimensional questions regarding jurisdiction of national courts due to them operating fully digitally on blockchains and the uncertain status of crypto-assets. Observations of jurisdictional issues and potential solutions are made by studying Regulation Brussels I bis and MiCa Regulation and related case-law. The perspective is European Union procedural law focused. The study results were achieved by conducting a qualitative study of which sources mainly consisted of legal documents and case-law but also benefitted from scholarly works. By utilizing systematic literature review and interdisciplinary research, it was possible to draw conclusions of the current legal state of ICOs. As result, it was found that MiCa Regulation may ease establishing jurisdiction in courts of Member States under certain circumstances. MiCa Regulation sets obligations to all actors on crypto-asset markets, some of which require crypto-asset providers to have a registered office in the Union and to concentrate administration in the Union. The thesis also gave an insight into two special connecting factors for jurisdiction: the place of performance of a contractual obligation and consumer contracts. With respect to the place of performance, it was found justifiable that the place of performance can be the Member State from which the investor engages in the crowdfunding project and token subscription. As for consumer contracts, it was established that interpretation of consumer status remains immutable even though investors may be acquainted with ICO investments in general. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67373 2026-01-01T00:00:00Z Kangas, Maria Initial Coin Offerings (ICOs) are relatively new means to arrange crowdfunding projects powered by distributed ledger technology. ICOs generate multidimensional questions regarding jurisdiction of national courts due to them operating fully digitally on blockchains and the uncertain status of crypto-assets. Observations of jurisdictional issues and potential solutions are made by studying Regulation Brussels I bis and MiCa Regulation and related case-law. The perspective is European Union procedural law focused. The study results were achieved by conducting a qualitative study of which sources mainly consisted of legal documents and case-law but also benefitted from scholarly works. By utilizing systematic literature review and interdisciplinary research, it was possible to draw conclusions of the current legal state of ICOs. As result, it was found that MiCa Regulation may ease establishing jurisdiction in courts of Member States under certain circumstances. MiCa Regulation sets obligations to all actors on crypto-asset markets, some of which require crypto-asset providers to have a registered office in the Union and to concentrate administration in the Union. The thesis also gave an insight into two special connecting factors for jurisdiction: the place of performance of a contractual obligation and consumer contracts. With respect to the place of performance, it was found justifiable that the place of performance can be the Member State from which the investor engages in the crowdfunding project and token subscription. As for consumer contracts, it was established that interpretation of consumer status remains immutable even though investors may be acquainted with ICO investments in general. https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67372 Euroopan Unionin yrityskauppavalvonta ja FDI-sääntely turvaamassa vai uhkaamassa sisämarkkinoiden vapaan kilpailun toteutumista? Eriksson, Joona Tutkielma tarkasteli Euroopan unionin pääoman vapaan liikkuvuuden ja sitä rajoittavan yrityskauppavalvonnan sekä FDI-sääntelyn asettamien lainsäädännöllisten rajoitustoimien välistä ristiriitaa sisämarkkinoilla. Tavoitteena oli selvittää, voidaanko yrityskauppavalvonnalla ja FDI – sääntelyllä rajoittaa Euroopan unionin kilpailuoikeudellisten periaatteiden valossa vapaan kilpailun toteutumista puolustusteollisuuden toimialalla. Tutkimuksen teoreettinen tausta rakentui EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden sekä transaktiokenttää koskettavien rajoittavien lainsäädännöllisten toimien ristiriidan tarkasteluun. Tutkimusmetodina tutkielmassa käytetään lainoppia, eli oikeusdogmaattista menetelmää sekä tutkielmaan on lisäksi tuotu taloustieteellinen näkökulma. Näiden menetelmien avulla analysoitiin ja tulkittiin voimassa olevaa lainsäädäntöä, oikeuskirjallisuutta sekä aiheeseen liitännäistä oikeuskäytäntöä. Tutkimuksesta ajankohtaisen teki kiristynyt geopoliittinen tilanne sekä muuttunut käsitys Euroopan yleisestä turvallisuudesta. Tutkimuksen taustalla oli tarve selvittää EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden kautta rajoittavien lainsäädännöllisten toimien hyväksyttävyyttä. Tutkimuksen tulos osoittaa, että SEUT 101 ja SEUT 102 artikloista johdetut sisämarkkinoiden kilpailuoikeutta rajoittavat keskeiset lainsäädännölliset rajoitukset, jotka ovat sittemmin sisällytetty seuranta-asetukseen (EU) 2019/452 koskien kolmansista valtioista EU:n kohdeyhtiöihin tehtäviä suorainvestointeja voidaan EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden valossa pitää hyväksyttävinä, vaikka rajoitus olisikin tehty ainoastaan yhdelle toimialalle, puolustusteollisuuteen. Muuttunut sääntely-ympäristö sekä kiristynyt geopoliittinen turvallisuustilanne osoittivat, että aihetta voi olla perusteltua tarkastella tulevaisuudessa uudelleen. Tutkimuskysymykseen, voidaanko EU:n kilpailuoikeudellisia periaatteita noudattaen tehdä lainsäädännöllisiä rajoituksia rajatulla toimialalla puolustusteollisuudessa ilman, että samalla rikotaan pääoman vapaata liikkuvuutta vedoten turvallisuusnäkökohtiin, vastattiin tutkimuksessa kerätyn materiaalin ja itse tutkimuksen perusteella myöntävästi. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://lauda.ulapland.fi:443/handle/10024/67372 2026-01-01T00:00:00Z Eriksson, Joona Tutkielma tarkasteli Euroopan unionin pääoman vapaan liikkuvuuden ja sitä rajoittavan yrityskauppavalvonnan sekä FDI-sääntelyn asettamien lainsäädännöllisten rajoitustoimien välistä ristiriitaa sisämarkkinoilla. Tavoitteena oli selvittää, voidaanko yrityskauppavalvonnalla ja FDI – sääntelyllä rajoittaa Euroopan unionin kilpailuoikeudellisten periaatteiden valossa vapaan kilpailun toteutumista puolustusteollisuuden toimialalla. Tutkimuksen teoreettinen tausta rakentui EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden sekä transaktiokenttää koskettavien rajoittavien lainsäädännöllisten toimien ristiriidan tarkasteluun. Tutkimusmetodina tutkielmassa käytetään lainoppia, eli oikeusdogmaattista menetelmää sekä tutkielmaan on lisäksi tuotu taloustieteellinen näkökulma. Näiden menetelmien avulla analysoitiin ja tulkittiin voimassa olevaa lainsäädäntöä, oikeuskirjallisuutta sekä aiheeseen liitännäistä oikeuskäytäntöä. Tutkimuksesta ajankohtaisen teki kiristynyt geopoliittinen tilanne sekä muuttunut käsitys Euroopan yleisestä turvallisuudesta. Tutkimuksen taustalla oli tarve selvittää EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden kautta rajoittavien lainsäädännöllisten toimien hyväksyttävyyttä. Tutkimuksen tulos osoittaa, että SEUT 101 ja SEUT 102 artikloista johdetut sisämarkkinoiden kilpailuoikeutta rajoittavat keskeiset lainsäädännölliset rajoitukset, jotka ovat sittemmin sisällytetty seuranta-asetukseen (EU) 2019/452 koskien kolmansista valtioista EU:n kohdeyhtiöihin tehtäviä suorainvestointeja voidaan EU:n kilpailuoikeudellisten periaatteiden valossa pitää hyväksyttävinä, vaikka rajoitus olisikin tehty ainoastaan yhdelle toimialalle, puolustusteollisuuteen. Muuttunut sääntely-ympäristö sekä kiristynyt geopoliittinen turvallisuustilanne osoittivat, että aihetta voi olla perusteltua tarkastella tulevaisuudessa uudelleen. Tutkimuskysymykseen, voidaanko EU:n kilpailuoikeudellisia periaatteita noudattaen tehdä lainsäädännöllisiä rajoituksia rajatulla toimialalla puolustusteollisuudessa ilman, että samalla rikotaan pääoman vapaata liikkuvuutta vedoten turvallisuusnäkökohtiin, vastattiin tutkimuksessa kerätyn materiaalin ja itse tutkimuksen perusteella myöntävästi.