Pedagoginen rakkaus : tulkintoja opettajan rakkaudesta

Abstract

Tutkimukseni tavoitteena on vastata kysymykseen mitä on pedagoginen rakkaus. Tarkoituksenani on tuottaa käytäntöön sovellettavaa tietoa pedagogisesta rakkaudesta ja edistää pedagogisen rakkauden näkyvyyttä Lapin yliopistossa. Tutkimusaineistona on rakkaudesta ja pedagogisesta rakkaudesta kirjoitetut tekstit, joita on kerätty monilta eri kirjoittajilta ja tieteenaloilta. Tutkimukseni on poikkitieteellinen; yhdistän tutkimuksessa eri tieteenaloja ja luon uutta tietoa.

Tutkimusmenetelminä sovellan hermeneutiikkaa ja sisällönanalyysiä. Tutkimustulosten mukaan pedagoginen rakkaus on hyvän opettajuuden sydämessä. Se on eettisesti valveutunutta rakkautta, joka pyrkii herättämään kasvatus- ja sivistysihanteiden mukaista kasvua jokaisessa oppijassa. Pedagoginen rakkaus on opettajan omasta luonnosta nousevaa vietinomaista rakkautta, joka on siveellisesti jalostettua ja eettisesti ohjattua. Sen ominaispiirteinä ovat ihmisarvon kunnioitus, empaattinen kohtaaminen ja ihmisyyden kasvamaan saattaminen. Pedagoginen rakkaus on myönteinen tunne, joka suuntaa toimintaa kohti haluttua päämäärää. Se on myös opittavissa oleva taito kohdata toinen ihminen kokonaisvaltaisesti. Pedagoginen rakkaus on kokonaisuus, joka suuntautuu ihmisen korkeimpaan hyvään.