"Se aina jäi kaivelemaan, et hei musta ois johonki muuhunki": senioriopiskelijoiden opiskelumotiivit

Abstract

Pro gradu –työssäni tutkin senioriopiskelijoiden opiskelumotiiveja. Pyrin löytämään vastauksia siihen, millaisena opiskelu näyttäytyy ikääntyneille opiskelijoille ja mikä innostaa ja motivoi heitä vielä eläkeiällä opiskelemaan sekä miten opiskelu tukee ikääntyneiden hyvinvointia. Keräsin tutkimusaineistoni haastattelemalla viittä ikääntyvien yliopiston opiskelijaa. Analysoin aineistoni teemoittelun avulla.

Aktiivisuusteorian mukaan hyvään vanhenemiseen johtaa aktiivisuuden ylläpitäminen ja menetysten kompensoiminen jollakin muulla aktiivisella tavalla. Opiskelemalla ja harrastamalla ikääntyvät voivat toteuttaa aktiivista vanhuutta sekä ehkäistä yksinäisyyttä ja masennusta. Suomessa siirrytään suhteellisen aikaisin eläkkeelle ja tämän vuoksi ikääntyneet ovat suhteelisen hyvässä fyysisessä kunnossa ja kaipaavat virikkeellistä toimintaa eläkepäivillensä. Eläkkeellä ei ole työelämän eikä pienten lasten huoltajuuden velvoitteita, jonka vuoksi opiskelu on mahdollista.

Senioriopiskelu tarjoaa ikääntyville sosiaalisen ympäristön, jossa voi toteuttaa itseään ja oppia uutta. Senioriopiskelu toimii terapeuttisena välineenä aikaisempien kokemusten ja tapahtumien käsittelyyn sekä toisena mahdollisuutena opiskeluun.