Netti kulttuurin käsissä: tapaustutkimus kulttuurin aloilla työskentelevien netinkäytöstä

Abstract

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan kulttuurin aloilla työskentelevien netinkäyttötapoja.Tapaustutkimuksen tutkimusaineistona on käytetty yhdeksän rovaniemeläisen alle 35-vuotiaan kulttuurin aloilla työskentelevän henkilön haastatteluja. Yksilöhaastattelut on tehty strukturoimattomina teemahaastatteluina. Haastatteluissa sanottua on analysoitu aineistolähtöisen teemoittelun avulla.

Tutkimus edustaa kvalitatiivista tutkimusperinnettä. Työn teoreettisena pohjana on käytetty Everett M. Rogersin innovaatioiden omaksumisen kategorisointia, jonka viisiportaiselle asteikolle haastatellut saivat itsensä asettaa. Lisäksi netinkäyttöä katsellaan Sami Salmenkiven ja Niko Nymanin sosiaalisten verkostoitumispalveluiden määritelmän läpi, ja tarkastellaan Web 2.0:aa haastatteluaineiston valossa.

Tutkimus jakaantuu kolmeen havaintoon kulttuurin aloilla työskentelevien netinkäytöstä: ensinnäkin työ- ja vapaa-ajan käytön välistä rajaa ei voida piirtää, sillä ajankäyttö on epäsäännöllisesti jakautuvaa ja teknologian ansiosta voidaan olla jatkuvassa tavoitettavuuden tilassa. Lisäksi käyttäjäroolit sekoittuvat, sillä samoja palveluita käytetään eri elämänalueiden tarpeisiin ja toisaalta eri palveluita käytetään samanaikaisesti. Toiseksi nousi esiin musiikin vahva rooli: musiikkipalveluita mainittiin monta, niistä puhuttiin paljon ja myös muita palveluita käytettiin musiikinkulutustarkoituksessa. Kolmas havainto liittyy sosiaalisen mediaan; siihen, että Web 2.0:n myötä lähes kaikissa palveluissa on sosiaalisen median piirteitä, mutta täysverisistä sosiaalisen median palveluista otannan keskuudessa käytettiin lähinnä Facebookia.

Tutkimuksessa on onnistuttu kertomaan kulttuurin aloilla työskentelevien netinkäyttötavoista yksityiskohtaisen ja tarkkanäköisen analyysin avulla. Aihe on ajankohtainen ja työssä avataan netin käytön ilmiöitä laajemmaltikin, kulttuurin aloista irrottautuen. Tutkijan tausta netti-start up -yrittäjänä tulee näkyviin aiheen konkreettisena käsittelynä, toimittajan ja copywriterin työkokemus taas tekstin sujuvuutena. Käytännöllistä otetta tasapainottamassa soisi olevan teoreettisempaa pohdintaa ja tieteellisempää lähestymistä.

This research observes the usage of the Internet among people working in the cultural sector. The research material consists of interviews with nine people who are less than 35 years of age, living in Rovaniemi area and working in cultural fields. Interviews are unstructured theme interviews, and informants were interviewed individually. This is qualitative case study. It’s partly based on the diffusion of innovations theory by Everett M. Rogers; every informant was asked to locate themselves to the Rogers’ adopter categories. Usage of the Internet is also analyzed through the definition of social networking services, invented by Sami Salmenkivi and Niko Nyman. Web 2.0 is considered in the view of the research material.

This study is divided to three outcomes: firstly, it’s impossible to draw the line between free time and duty when dealing with professionals in the cultural sector. Because of equipment’s and the Internet they are always available, and their roles in different fields of life are blended together. Second result that came up was the dominant role of music services: numerous music services were mentioned and many other applications said to be used for music consumption purposes. Thirdly, almost every application mentioned in the interviews had some features of Web 2.0 in it, but only one purely social media service, Facebook was in use among the interviewees.

The research succeeds in analyzing the usage of the Internet of people working in the cultural sector in a detailed and insightful way. The topic is current and the usage of the Internet is opened extensively, beyond the cultural sector. Researcher's background as a web entrepreneur, journalist and copywriter shows as concrete touch of the subject and fluent language. To balance the practical treatment, the research could have more theoretical thinking and scientific approach.