Miten ITE-taiteesta tuli ilmiö?: kuin suihku tunkkaisille kyynisille aivoille

Abstract

Kulttuuriosaamisen merkitys yhteiskunnallisesti on kasvamassa, se aletaan nähdä luovuuden voimavarana, myös taloudessa henkisen pääoman osuus varallisuudesta kasvaa. Tarkastelen tässä tutkielmassa kulttuurisen suuntauksen ilmiöksi kasvamista, kuinka se on noussut suuren yleisön tietoisuuteen, kuinka ITE-taiteesta tuli ilmiö.

Lähestyn aihetta tapaustutkimuksen kautta, aineisto ja tutkimusmenetelmät ovat laadullisia. Tutkimuskysymykseni on kuinka ITE-taiteesta tuli ilmiö? Vastaan tähän kahden alatutkimuskysymyksen avulla minkälainen ITE-taide on ilmiönä ja onko ITE-taide itsessään ollut heikko signaali jostain nyt meneillään olevasta megatrendistä. Käytän monimenetelmällistä tutkimusstrategiaa, eli triangulaatiota. Alatutkimuskysymysten vastaukset ja menetelmät täydentävät toisiaan. Kuvaamalla sitä millainen ITE-taide on ilmiönä, määrittelen sitä millaista heikkoa signaalia se on välittänyt. Tämän pohjalta tarkastelen mistä meneillään olevasta megatrendistä se on viestinyt. Kuvaan ITE-taidetta ilmiönä määrittelemällä sen keskeisiä teemoja ja kuvaamalla niiden kautta sen brändiä. Kuvaamani heikon signaalin perustella analysoin megatrendiaineistoista vastaavuutta nyt meneillään oleviin suuntauksiin.

ITE-taiteen arvot ja keskeiset teemat ovat viestineet sosiaalisten ja henkisten tarpeiden korostumisen megatrendistä. ITE-taiteesta on kasvanut ilmiö tietoisen kehittämistyön, portinvartija teoriaan verrattavan prosessin tuloksena, sille on löytynyt yhtymäkohtia taidemaailmaa laajemmassa ajankohtaisessa yhteiskunnallisessa kehityksessä ja yksilötasolla siihen voidaan samaistua ja löytää identiteetin rakentamisen malleja.

Meaning of cultural knowledge in society is increasing, we are beginning to see it as a resource for creativity. Also in economy the role of culture and intellectual capital is growing. In this thesis I am studying how a cultural tendency, ITE-Art (Finnish contemporary folk art) becomes a phenomenon.

In this thesis methods and material are qualitative. My research question is how ITE-Art has become a phenomenon? I answer to this with two more detail questions, what is ITE-Art like as a phenomenon and has ITE-Art been a weak signal of a currant megatrend. I use multiple methods to complement each other and results, method triangulation. By describing ITE-Art as a phenomenon it is, I analyse what kind of a weak signal it was communicating. On this basis I analyse what current megatrend that signal was referring to. I describe ITE-Art as a phenomenon by analysing the main themes in it and with them it’s brand. I compare megatrend source materials with the description of the weak signal and define what the megatrend is in this case.

As conclusion I present that the values and the main themes of ITE-Art as a weak signal have been referring to a megatrend Emphasis of social and mental needs. ITE-Art has grown to be a phenomenon as a result of a conscious development process and due to its relating to a change in society. Similarities with this developing process can be seen with gatekeeping theory. ITE-Art is relating with a larger social and cultural change than merely within art world. From identity building perspective people can relate to ITE-art, its values and substance.