Luovan tutkimustyön johtamisen teoriat

Abstract

Tarkastelen ihmisten johtamista käsitteleviä teorioita. Käytän aineistonani julkaistuja empiirisiä ja teoreettisia tutkimuksia. Koostan näistä erityisesti luovia tutkimus- ja kehityshankkeita koskevaa motivaatioperäistä johtajuusteoriaa.

Yksilö voi toimia sisäperäisen kiinnostuksen ja nautinnon tai ulkoperäisen päämäärän tai uhan motivoimana. Itsemääräytymisteorian mukaan ulkoperäiset motivaatiot muodostavat jatkumon niiden sisäistämisen suhteen. Evoluutiopsykologian motiivit edistivät henkiinjäämistä ja suvunjatkamista kivikaudella. Yksilöt voivat tilanteen ja persoonallisuuksien pohjalta toimia kilpailu- tai yhteistyösuuntautuneen strategian mukaan.

Yhteisöä hyödyttävä luova työ lähtee vahvasta sisäperäisestä sekä sisäistetystä ulkoperäisestä motivaatiosta. Sisäperäisen motivaation ylläpito sekä ulkoperäisen motivaation sisäistäminen edellyttävät autonomiaa. Ulkoinen kontrolli sekä suoritusperustaiset palkkiot tuhoavat luontaisen kiinnostuksen synnyttämän sisäperäisen motivaation tehtävään. Uhat ja vaarat tuottavat negatiivisia emootioita, jotka rajoittavat huomion uhan torjuntaan. Käsky, kyttäys, painostus ja menetyksen pelko estävät luovaa ajattelua. Epäoikeudenmukainen kohtelu estää identifioitumista ja romahduttaa työmotivaation.

Johtaja vaikuttaa työntekijöihin näiden motivaation kautta. Saadakseen sitoutumista ja luovia tuloksia johtajan tulee tunnistaa työntekijän luontaiset halut, arvot, estot ja kyvyt sekä sovittaa työtehtävät näiden mukaiseksi. Suunnatakseen luovan työn työyhteisön tavoitteisiin johtajan tulee edesauttaa yhteisön arvojen integroitumista osaksi työntekijän identiteettiä. Johtajan tulee huolehtia työrauhasta ja psykologisesta turvallisuudesta, osoittaa kiinnostusta, antaa tunnustusta, rohkaista luovuuteen ja tukea ideointia vuorokuuntelulla.

Yksinkertaiset ongelmat ratkeavat useimmin tehokkaimmin yksittäisen luovan yksilön työnä. Monimutkaisemmat ongelmat vaativat useasta erilaisesta osaajasta koostetun tiimin luovaa yhteistyötä. Tiimin johtamisen onnistumista ennustaa tiiminvetäjän asiaosaaminen ja yhteensopivuus tiimin arvojen kanssa. Jäsenten identifioituminen tiimiin ja yhteisiin tavoitteisiin edesauttaa tuottavaa yhteistyötä. Luova projekti hyötyy jäsenistä, jotka kokevat sekä sisäperäistä että identifioitua ulkoperäistä motivaatiota ja pystyvät vaihtelemaan riippumattoman ja toisista riippuvan itsenäkemyksen välillä.

I study motivation-based theories of leadership. I apply them to the leadership of the research work.

An individual may be motivated by intrinsic motivations – to gain pleasure from the activity itself – or by extrinsic motivations – to gain instrumental benefit from the outcome of the activity. According to the self-determination theory the extrinsic motives form a continuum based on how the external goals and values are internalised. This depends on how the basic psychological needs – autonomy, competence and relatedness – are satisfied.

The evolutionary psychology predicts approach and avoidance motives based on how they helped a stone age individual to reproduce, like surviving, ascending in the mating hierarchy and having the means to grow up the children. A hierarchy of wants can be predicted on how directly given motives enhanced the reproducibility. The evolutionary psychology predicts motives to co-operate and to compete, and the ability to protect oneself from exploitation.

Creative endeavours are motivated intrinsically. External threats, pressures and other causes of negative emotions inhibit creative thinking by focusing the attention to external objects. Particularly, contingent rewards undermine creativity. Positive affect and psychological safety enhance the creativity.

To gain productive creativity from the employees, the leader should be able to read, to support and to redirect the motivation of the employees. The leader should match the tasks assigned to the employees with their autonomous motivations. An optimally challenging and interesting task may lead to very a productive flow state. The leader should express clearly the values and visions of the organisation and allow the employees to integrate these into their identities, by recognizing and supporting their competences, accepting them unconditionally into the community and letting them to adopt the values by their own will. Moreover, the leader should maintain strict fairness.

Simple problems are solved most effectively by one creative individual. Complex problems require a creative co-operation of a team composed of several experts of different skills and capabilities. To work smoothly together, the members should identify to the team and to the goals. The task-competence of the team leader predicts a positive outcome. A creative collaborative project benefits from members who are driven by both intrinsic and identified extrinsic motivation.