Varhaiskasvattajien käsityksiä päiväkodin mahdollisuuksista tukea lasten arkiliikuntaa

Abstract

Tutkimuksessani vastaan seuraavaan kysymykseen: miten päiväkoti voi tukea lasten arkiliikuntaa? Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää varhaiskasvattajien käsityksiä, miten päiväkoti voi tukea lasten arkiliikuntaa. Aihe on erittäin ajankoh-tainen, koska liikunnan määrä vähenee koko ajan ja aiheuttaa vakavia terveydel-lisiä haittoja niin yksilöille kuin yhteiskunnalle, mikä on raskasta myös taloudelli-sesti.

Teoreettisessa viitekehyksessä käyn läpi lapsen liikkumista päiväkodissa ja var-haiskasvattajien roolia liikuttajina. Nostan esille myös päiväkodilla järjestettäviä tapahtumia ja vanhempien osallistamista osana yhteistyötä. Teoreettisessa viite-kehyksessä tuon esille lisäksi lapsen liikuntaa yleisesti, liikkumisen motivaatiota ja vanhempien vaikutusta lapsen liikuntatottumuksiin. Käytän tutkimuksessani fe-nomenografista lähestymistapaa. Tutkimuksen aineiston keräsin haastattele-malla kuusi varhaiskasvattajaa.

Tuloksista löytyi selkeitä keinoja siihen, miten päiväkoti voi tukea lasten arkilii-kuntaa. Päiväkodin tehtävä on tuoda lapsille onnistumisen kokemuksia monipuo-lisella liikunnan tarjoamisella, opettaa vanhempia liikuttamaan lapsia, tuoda lii-kunnan tietoutta perheille ja tarjota tietoa erilaisista harrastusmahdollisuuksista.