Fenomenologinen tutkimus työn ja perhe-elämän yhteensovittamisen tukemisesta johtamisen keinoin

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia luokanopettajien kokemuksia siitä, miten johtamisella voidaan tukea työn ja perhe-elämän yhteensovittamista. Tämä on tärkeä aihe perheellisten työntekijöiden jaksamisen ja elämän tasapainon kannalta. Aineiston keräämiseksi käytettiin puolistrukturoitua haastattelua. Haastateltavia oli viisi luokanopettajaa Pellosta ja Oulun seudulta. Aineiston analysointiin käytettiin tulkitse-vaa fenomenologista analyysia (IPA), jonka perusteet ovat Husslerin ja Heideggerin feno-menologisissa menetelmissä. Analyysin kautta pystyttiin erottamaan kolme pääteemaa, nii-den alle kuusi alateemaa sekä yksi pääteemoja yhdistävä teema. Pää- ja alateemat koostuvat keinoista, joiden kautta johtamisella voidaan tukea työn ja perhe-elämän yhteensovittamis-ta. Tutkimuksen mukaan parhaita keinoja tukea työn ja perhe-elämän yhdistämistä ovat ymmärrys ja empatia, pystyvyyden ja hallinnan tunteen ylläpitäminen sekä arvostus työnte-kijää kohtaan. Näihin alateemoina sisältyvät helpot käytänteet työpaikoilla esim. poissaolo-jen suhteen lasten sairastaessa, realismi tilanteissa joissa työntekijä sovittaa yhteen perhe-elämää ja työtä, joustavuus järjestelyissä työpaikalla, työntekijän persoonallisuuden huomi-oiminen erityisesti ahdistusta tai ristiriitaisia tunteita herättävissä tilanteissa, yksilöllisten perhetilanteiden huomiointi muun muassa turvaverkkojen puuttuessa ja avoin kommunikaa-tio johtajan ja työntekijän välillä. Yllä mainituilla tuen keinoilla on tutkimuksen mukaan vaikutusta myös työntekijän työmotivaatioon ja sen kautta työssäjaksamiseen sekä elämän tasapainoon.