Practicing design : repositioning the role and professional dimensions amid anticipated structural change

Abstract

This study is a theoretical research that results in a theoretical framework of designers' key competencies amid anticipated structural change in the future. This study begins with a theoretical (philosophical) analysis, where theoretical perspectives (systemic design framework, strategic foresight, critical thinking, discursive design, critical design, speculative design, and design fiction) are dissembled and compared through viewpoints based on cross-disciplinarity, anticipation, critical thinking and research, and discourse and speculation. The theoretical analysis is followed by theoretical synthesis, where the key findings of the analysis are combined into new concepts, which results in the 7-field framework (a theoretical framework). The framework presents 7-key competencies of a future designer. The results can be used to evaluate the need for designers to develop personal skills in the context of future working life, and the main goal of the study is to provide a basis for future research on this topic: this research can be broadened by empirical research.

Tämä on teoreettinen tutkimus, jonka tuloksena syntyy teoreettinen viitekehys muotoilijan ammatillisen kompetenssin vaatimasta muutoksesta, perustuen ennakoituun rakenteelliseen muutokseen. Tämä tutkimus koostuu teoreettisesta (filosofisesta) analyysistä, jossa teoreettiset näkökulmat (systemic design framework, strateginen ennakointi, kriittinen ajattelu, diskursiivinen muotoilu, kriittinen muotoilu, spekulatiivinen muotoilu ja design fiction) on purettu osiin ja vertailtu poikkialaisuuteen, ennakointiin, kriittiseen ajatteluun ja tutkimukseen, sekä diskurssiin ja spekulaatioon perustuvista näkökulmista. Teoreettisen analyysin tulokset on yhdistetty uudeksi teoriaksi teoreettisessa synteesissä. Synteesin tuloksena syntyy seitsenkenttäinen teoreettinen viitekehys, 7-field framework. Tämä viitekehys esittelee seitsemän keskeistä ammatillista taitoa ja kykyä, joilla vastata tulevaisuuden haasteisiin. Tutkimuksen tulosta voidaan käyttää tulevaisuuden ammatillisten tarpeiden arviointiin, mutta sen päätavoite on toimia pohjatutkimuksena tulevalle laajemmalle empiiriselle tutkimukselle.