Koulukiusaaminen ja siihen puuttuminen osallisuuden ja hyvinvoinnin näkökulmista

Abstract

Koulukiusaaminen on ilmiö, joka näyttäytyy useiden lasten ja nuorten elämässä. Kiusatut lapset ovat muita heikommassa asemassa, koska heitä kohdellaan oman lähiyhteisön toimesta väärin. Kouluyhteisön kiusaamisen vastaisuus ja puuttuminen kiusaamiseen vaikuttaa heikommassa asemassa olevien kiusattujen lasten ja nuorten elämään. Tämä pro gradu -tutkielma tarkastelee koulukiusaamista osallisuuden ja hyvinvoinnin näkökulmista. Tutkielma käsittelee niitä kiusaamisen ja puuttumisen osa-alueita, jotka ovat kiusaamisen tunnistamisen, ymmärtämisen ja puuttumisen kannalta merkityksellisiä. Kiusaamisesta on tehty lukuisia aiempia tutkimuksia eri näkökulmista. Osallisuuden ja hyvinvoinnin yhteyttä kiusaamiseen voidaan kuitenkin edelleen vahvistaa ja puuttumisen interventioita kehittää, koska kiusaaminen on edelleen ajankohtainen ja yleinen ilmiö kouluyhteisöissä.

Tutkielma on laadullinen ja aineisto tutkielmaan on kerätty A-klinikkasäätiön ylläpitämältä Nuorten Linkki -verkkosivustolta nuorten kirjoittamista tarinoista. Tutkimusaineistosta nousi esille kiusaamisen muodot, kiusaamisen haitat kiusatun psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille, kiusaamiseen puuttuminen sekä kiusaamisen yhteys oppilaiden osallisuuteen. Tutkielman merkittävimmät löydökset ilmentävät, että kiusaamisella on vahva yhteys oppilaiden osallisuuteen ja hyvinvointiin. Kiusaaminen aiheuttaa vakavaa haittaa kiusatun mielenterveydelle ja sosiaalisille suhteille. Kiusatuille on tärkeää, että kiusaamiseen puututaan koulukavereiden ja koulun ammattilaisten toimesta. Tutkielma osoittaa, että koulun ammattilaisten asiantuntijuus kiusaamisen tunnistamiseksi ja pysäyttämiseksi edistää koululaisten osallisuutta, hyvinvointia ja oikeutta turvalliseen kasvuympäristöön.