Diskurssianalyysi hatkanneiden nuorten identiteettien rakentumisesta

Abstract

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan hatkaamista kokeneiden nuorten identiteettien rakentumista. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä on diskursiivisen identiteetin käsite, jolla tarkoitetaan identiteetin rakentumista vuorovaikutuksessa eri diskursseihin tukeutuen. Tämän lisäksi tutkimuksessa nojaudutaan lastensuojelun sijaishuoltoa sekä hatkaamista koskevaan tutkimukseen. Hatkaamisella tarkoitetaan luvattomasti sijaishuoltopaikasta poistumista tai sinne palaamatta jättämistä, ja hatkan aikana nuori on erityisen haavoittuvassa asemassa voidessaan altistua monenlaisille negatiivisille asioille.

Tutkimusmenetelmänä on foucault’lainen diskurssianalyysi, joka antaa mahdollisuuden tarkastella identiteettejä osana kulttuurisia ja yhteiskunnallisia rakenteita. Lisäksi foucault’laisen diskurssianalyysin keskiössä on valta, jonka mukana kulkee aina vastustus. Tutkimusaineistona toimii yhteiskuntatieteellisestä tietoarkisto Ailasta saatu valmis aineisto, joka koostuu jo aikuistuneiden hatkaamista kokeneiden henkilöiden hatkakertomuksista.

Tutkimustulosten mukaan nuorille rakentuu kaikkiaan viisi identiteettiä, joita ovat haavoittuva nuori, hallittu nuori, riippumaton nuori, näkymätön nuori sekä tavallinen nuori. Nämä identiteetit paikantuvat viiteen diskurssiin, joiksi nousevat turvan diskurssi, kontrolloivan sijaishuollon diskurssi, vapauden diskurssi, välinpitämättömän sijaishuollon diskurssi sekä osallisuuden diskurssi. Hatkaaminen, sijaishuolto ja nuoren ihmissuhteet jäsentyvät eri tavoin eri diskursseissa ja saavat siten monenlaisia merkityksiä osana nuoren identiteettiä. Osa identiteeteistä näyttäytyy selkeästi nuorelle institutionaalisesti annettuna, jolloin hatkaamisen avulla voidaan vastustaa näitä identiteettejä, kun taas osa identiteeteistä on nuoren itse rakentamia. Identiteetit ja niihin kytkeytyvät diskurssit haastavat pohtimaan nuoren identiteetin rakentamisen mahdollisuuksia osana lastensuojelun laitoshoitoa sekä laitoshoidon käytäntöjä hatkaamisen ehkäisemiseksi.