Huoltajien osallistaminen varhaiskasvatuksen seudullisessa ja paikallisissa suunnitelmissa

Abstract

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan huoltajien osallistamista varhaiskasvatuksen asiakirjoissa. Aineistona on Seudullinen varhaiskasvatussuunnitelma 2022 sekä suunnitelmaan kuuluvien kuntien (Kemi, Keminmaa, Kolari, Pello, Tervola, Tornio, Simo ja Ylitornio) omat paikalliset toimintavuosisuunnitelmat.

Aineistossa kuvataan huoltajia toimijoina erilaisin tavoin. Näiden kuvausten pohjalta jaottelin huoltajien osallistamisen neljään kategoriaan: 1) Huoltajia tiedotetaan, 2) Huoltajia kuullaan ja huomioidaan, 3) Huoltajat otetaan yhteistyökumppaneiksi ja 4) Huoltajille annetaan toimija- ja päätösvalta. Tutkimustuloksissa erottui selvästi eniten huoltajien ottaminen yhteistyökumppaneiksi. Myös huoltajien kuulemista ja huomioimista esiintyi melko paljon.

Käsitteet osallisuus, osallistuminen ja osallistaminen ovat kiinteästi sidoksissa toisiinsa eikä niitä voi erikseen tarkastella. Näihin yhdistyy vankasti myös kasvatuskumppanuuden käsite, onhan varhaiskasvatuksessa yhteistyö huoltajien kanssa merkittävä asia. Tutkimuksessa tuodaan myös esille millaisia huoltajien osallisuutta tukevia käytäntöjä ja menetelmiä asiakirjoissa esitellään.

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin vain varhaiskasvatuksen asiakirjoja ja sitä, miten näiden teksteissä huoltajia osallistetaan. Kokonaan oma tutkimuksen aiheensa on se, miten osallistaminen käytännössä varhaiskasvatuksen arjessa tapahtuu. Lisäksi kunnilla on erilaisia käytäntöjä siinä, mitä paikalliseen toimintavuosisuunnitelmaan on kirjattu. Kunnilla voi olla käytössä myös muita asiakirjoja, erillisiä liitteitä tai tiedostopankkeja varhaiskasvatustoiminnan ohjeistukseen.