Haku
Viitteet 21-27 / 27
Kannu vie - kohti taidetta? : graffitikokemus sekä graffitin ja kuvataideopetuksen vuorovaikutus
(Lapin yliopistokustannus, 2011)
Tutkimus selvittää kuvataideopetuksen ja nuorisokulttuurien, erityisesti graffitin vuorovaikutusta: niiden yhteistä kosketuspintaa ja miten kuvataideopetuksessa voitaisiin huomioida niin graffitintekijän kuin muidenkin ...
"Lisää muraaleja, kiitos" : muraalimaalaukset ja yhteisön koettu hyvinvointi
(Lapin yliopisto, 2019)
Tämä tutkielma selvittää muraalimaalausten vaikutusta yhteisön koettuun hyvinvointiin. Tutkimme muraalien hyvinvointivaikutuksia, koska julkista taidetta perustellaan usein sen positiivisilla hyvinvointivaikutuksilla ja ...
Poikavoimaa kuvataideharrastukseen : pohjoinen näkökulma poikien ja lasten vanhempien näkemyksiin kuvataideharrastuksesta ja kuvataideopetuksesta
(Lapin yliopistokustannus, 2010)
Kuvataideharrastus on sukupuoleen sidottu harrastus, jossa tytöt ovat enemmistönä. Tutkimus tarkasteli kuvataideharrastusta pohjoisen 7–10 -vuotiaiden poikien ja heidän vanhempiensa näkökulmista. Tarkastelukulma keskittyi ...
"En tiennyt, että taiteessa voi olla näin paljon järkeä!" Nuorten taidetyöpajat Komin tasavallassa Venäjällä - suomalaisen taidekasvatuksen mahdollisuudet kansainvälisessä ympäristössä
(Lapin yliopisto, 2019-06)
Tutkimuksen aiheena ovat kansainväliset taidetyöpajat Venäjällä Komin tasavallassa keväällä ja syksyllä 2018. Taidetyöpajojen taustalla on Living in the Landscape -hanke, joka on osa ASAD:in toimintaa. Tutkimus koostuu ...
Kuvataideopettaja työskentelyprosessin tukena ; yläkoululaisten näkemyksiä opettajan ja oppilaan välisestä vuorovaikutuksesta
(Lapin yliopisto, 2012)
Tämän tutkielman tutkimustehtävänä on selvittää, miten kuvataideopettajan ja
oppilaan välinen vuorovaikutus vaikuttaa oppilaan työskentelyyn.
Tutkimuskysymykset ovat seuraavat: Millainen vuorovaikutus opettajan ja
oppilaan ...
Kuvataideopettajien käsityksiä luovasta työskentelystä ja sen arvioinnista
(Lapin yliopisto, 2017)
Tutkielman tarkoituksena oli selvittää kuvataideopettajien käsityksiä luovasta työskentelystä ja sen arvioinnista. Tutkimus rajautuu lukion kuvataideopettajiin ja lukion kuvataidetunneilla tapahtuvaan luovaan työskentelyyn. ...
Kuinka arvioin kuvista ; numeerisen arvioinnin ongelma valmistuvan opettajan näkökulmasta
(Lapin yliopisto, 2012)
Tutkielman tarkoituksena on paljastaa numeerisen arvioinnin ristiriitaisuus
ja soveltumattomuus kuvataideoppiaineen arvioinnissa. Lähtökohtana on subjektiivisesti
havaittu ja koettu ongelma siitä että numeroarviointi ei ...